A Política Nacional de Formação de Professores entre 2005 e 2010: a nova Capes e o Sistema Universidade Aberta do Brasil

Celso José da Costa, Maria Renata da Cruz Duran

Resumo


Neste artigo, apresentamos a contribuição e os desafios da nova Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) na gestão do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), entre 2005 e 2010, em face da Política Nacional de Formação de Professores.

Palavras-chave


Educação a Distância. Formação de Professores. Ensino Superior

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DOI: http://dx.doi.org/10.21713/2358-2332.2012.v9.289